...czasem istotne jest, komu się narazisz.
Dlaczego należy uczyć o Holokauście? - J. Ambrosewicz- Jacobs
Dlaczego należy uczyć o Holokauście? -
Redakcja Jolanta Ambrosewicz-Jacobs
Leszek Hondo
Wydawnictwo: Centrum Badań Holokaustu Uniwersytetu Jagiellońskiego
Kraków 2005
strony 152
Okładka miękka
Książka w stanie idealnym
"Dlaczego należy uczyć o Holokauście?" to zbiór esejów autorstwa wybitnych specjalistów z zakresu nauczania o Holokauście wraz z opisem instytucji dysponujących narzędziami edukacyjnymi, powstały z myślą o Czytelnikach, dla których proces nauczania – uczenia jest procesem otwartym, niekoniecznie ograniczonym do stałych ról: nauczyciel – uczeń.
Polecam
Link: olx.pl/oferta/CID751-IDh14uZ.html
książka dla nauczycieli; scenariusze lekcji - Jak uczyć o Holokauście
JAK UCZYĆ O AUSCHWITZ I HOLOKAUŚCIE
Okładka: MIĘKKA
ROK WYDANIA: 2007
STRON: 311
Obszerny zbiór materiałów dydaktycznych dla nauczycieli.
Na publikację składają się scenariusze lekcji historii, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, etyki i religii, w których nauczyciele praktycy przestawiają materiały edukacyjne wykorzystujące różnorodne źródła historyczne i teksty literackie.
Wśród proponowanych tematów lekcji są nie tylko zagadnienia ściśle związane z historią byłego obozu Auschwitz-Birkenau, ale także m.in. antysemityzm, mechanizmy prowadzące do ludobójstwa oraz stosunki polsko-żydowskie po drugiej wojnie światowej. W części poświęconej językowi polskiemu znaleźć można propozycje m.in. lekcji na podstawie filmu Roberto Benigniego „Życie jest piękne”, zajęć o postawach Polaków wobec Żydów w „Wielkim Tygodniu” Jerzego Andrzejewskiego, a także warsztatów literackich na podstawie świadectw Zagłady.
Uzupełnieniem konspektów lekcji są dwie propozycje autorskich programów nauczania oraz zbiór niezwykle różnorodnych tematycznie esejów literackich i historycznych, które mogą posłużyć w przygotowaniu zajęć z młodzieżą. Są wśród nich m.in. „Wojna widziana oczami dziecka”, „Nelly Sachs wobec kryzysu języka poetyckiego po Holokauście”, „Historia i pamięć. Szkic o człowieku w żywiole zła”, czy „Halina Birenbaum i Manfred Deselaers - dwie drogi do pojednania”.
Wyboru i redakcji tekstów dokonali dr Jolanta Ambrosewicz-Jacobs z Uniwersytetu Jagiellońskiego zajmująca się m.in. programami edukacyjnymi przeciwdziałającymi rasizmowi i dyskryminacji, Krystyna Oleksy - dyrektor Międzynarodowego Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście oraz Piotr Trojański - współautor pierwszego polskiego podręcznika do nauczania o Holokauście.
Książkę kupiłam w trakcie wycieczki do obozu Auschwitz, z ciekawości. Polecam nauczycielom historii i języka polskiego, ponieważ książka zawiera kompletne scenariusze lekcji.
Odbiór osobisty na Bartodziejach w Bydgoszczy.
Link: olx.pl/oferta/CID751-IDekuHZ.html